Excel-operadores METODOLOGIA DE INVESTIGACION CON RECURSOS DE INTERNET

Si buscas hosting web, dominios web, correos empresariales o crear páginas web gratis, ingresa a PaginaMX
Por otro lado, si buscas crear códigos qr online ingresa al Creador de Códigos QR más potente que existe

EXCEL

· Excel es un programa de Microsoft, el cual consiste en una hoja de cálculo, utilizada para realizar fórmulas matemáticas y cálculos aritméticos exhaustivos, o simplemente bases de datos.

· Excel es un programa de aplicación desarrollado por la compañía Microsoft en 1987. La característica de este producto es que se compone de filas y columnas, cuya intersección son las celdas, donde se introduce información, la cual después puede ser explotada y manipulada por el propio Excel.

OPERADORES ARITMÉTICOS

Se usan para realizar las operaciones matemáticasï ¿½como suma, resta o multiplicación.

+ Suma (3+3)

- Resta (3-1) Negación (1)

* Multiplicación (3*3)

/ División (12/4)

% Porcentaje (25%)

^ Exponenciación (5^2)

OPERADORES DE COMPARACIÓN

Permite comparar entre si dos valores. El resultado es un valor lógico: VERDADERO o FALSO.

= Igual a (A1=B1)

> Mayor que (A1>B1)

< Menor que (A1<B1)

>= Mayor o igual que (A1>=B1)

<=Menor o igual que (A1<=B1)

<> Distinto de (A1<>B1)

OPERADOR DE CONCATENACIÓN DE TEXTO

Se utiliza para unir o concatenar una o varias cadenas de texto.

& ampersand (”Música”&” Ligera” produce el nuevo valor “Música Ligera”)

“y” comercial

OPERADORES DE REFERENCIA

Combinan rangos de celdas produciendo referencias a celdas para ser utilizados en los cálculos por otras operaciones, como argumentos en las funciones.

: Operador de rango que genera una referencia a todas las celdas

que se encuentran entre dos referencias a celdas. ( B5:B15)

; Operador de unión que combina varias referencias en una sola. ( B5:B15;D5:D15)

(espacio) Operador de intersección que genera una referencia a celdas comunes a las dos referencias.( B7:D7 C6:C8 hace referencia a la celda C7 )

FORMULA

Una fórmula es una ecuación que calcula un valor nuevo a partir de los valores existentes. El resultado será asignado a la celda en la cual se introduce dicha fórmula. En Excel puede crearse una amplia diversidad de fórmulas, desde fórmulas que ejecuten una simple operación aritmética hasta fórmulas que analicen un modelo complejo de fórmulas. Una fórmula puede contener números, operadores matemáticos, referencias a celdas o incluso funciones.

Sintaxis de una fórmula

La sintaxis de una fórmula Excel es la estructura o el orden de los elementos de una fórmula. Las fórmulas en Excel cumplen las siguientes características:

1. Signo = colocado en la celda donde quiere que aparezca el esultado de la fórmula aplicada.

2. Cada fórmula utiliza uno o más operadores aritméticos.

3. Cada fórmula incluye 2 o más valores que combinan mediante operadores aritméticos (operandos)

4. Cada operando puede ser un valor que no cambie (un valor constante), una referencia de celda o de rango, un rótulo, un nombre o una función de la hoja de cálculo.

Microsoft Excel evalúa las operaciones en las fórmulas de izquierda a derecha. Comienza por el signo igual (=), realizando las operaciones según el orden específico de cada operador.

Puede controlar el orden en que se ejecutará el cálculo cambiando la sintaxis de la fórmula. Por ejemplo, la siguiente fórmula multiplica 2 por 3 y suma 5, resultando 30.

=5+2*3

Por el contrario, si se utilizan paréntesis para cambiar la sintaxis, pueden sumarse en primer lugar 5 y 2 y, a continuación, multiplicarse el resultado por 3, resultando 21.

=(5+2)*3

Orden Operador Descripción
1             :                    (dos puntos) (un solo espacio); (punto y coma) Operadores de referencia
2                                  Negación (como en 1)
3            %                   Porcentaje
4            ^                    Exponenciación
5            * y /              Multiplicación y división
6            + y -              Suma y resta
7            &                    Conecta dos cadenas de texto (concatenación)
8   = < > <= >= <>   Comparación

Ingresar - Registrarse

Menú

Vínculos

IMPACTO DE INTERNET EN LA EDUCACION:

La aparición de Internet impacta en esta situación. Ocasionara profundos cambios en los métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos. Le produce un gran golpe a la educación memoristica, después de Internet a este tipo de educación no le

queda argumento valido para justificar su existencia, ya no le es útil a la sociedad ni al alumno en su vida personal ni laboral, porque en la era de Internet "todos" con solo apretar unas teclas tendrán acceso a "toda" la información que necesiten, y ! actualizada al día !.

El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad de interpretar mejor la información y elaborarla más creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.

Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educación, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información, solo es necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en los cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que le requería tres.

Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.

Evaluaciones sobre la calidad educativa de los alumnos que egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias en poder razonar eficientemente.

Es importante resaltar que si a los alumnos que terminan la escuela media, en instituciones educativas en las cuales predomina la educación memoristica, se les interroga sobre la información que con tanto esfuerzo memorizaron en los anteriores 12 años de "estudio", se comprobara que en la mayoría de los casos se les olvido en un porcentaje superior al 90 %, esto permite afirmar que la educación memoristica también fracasa en lograr su objetivo, además de perjudicar el desarrollo del pensamiento creativo en los alumnos.

Las personas que no estén capacitadas para elaborar con eficiencia, creativamente, la cuantiosa y variada información que pueden obtener en Internet, no podrán utilizar en forma optima este extraordinario instrumento, verán empobrecido el proceso de convertir la información en conocimiento, en su desempeño laboral el nivel de ignorancia que ello produce permite hablar de un tipo de analfabeto (el del tipo cuatro) que será cada vez más rechazado en los ámbitos laborales.

LOS 4 TIPOS DE ANALFABETOS:

Hay 4 tipos de analfabetos: un primer tipo es el que no sabe leer. Un segundo tipo es el que sabe leer pero no comprende bien lo que lee. El analfabeto del tercer tipo es el que comprende bien lo que lee, pero no tiene la "motivación" suficiente para buscar leer aquello que pueda aportar a su desarrollo, por lo tanto se queda en un nivel importante de ignorancia. El cuarto tipo de analfabeto es el que puede comprender eficientemente lo que lee y tiene motivación para buscar información que le sea útil, pero no esta capacitado para elaborar la información creativamente o para tener el necesario "coraje creativo" para ello. Debe ser objetivo de la educación el capacitar para que el alumno pueda: comparar eficientemente una información con otra, jerarquizar sus elementos, recombinarlos, sintetizar, inquirir con agudeza, formular hipótesis variadas e innovadoras y desarrollar adecuadamente la inteligencia emocional. Con cuanta más eficiencia se realicen estos procesos mentales, más calidad tendrá la elaboración creativa de la información, más agudo será el razonamiento. Solo con este procesamiento de la información se la puede transformar en conocimiento.

Estas capacidades son las que se requiere para poder realizar una optima utilización de las posibilidades que ofrece Internet..
Un país tiene mayor riqueza en Capital Humano en la medida en que menos analfabetos tenga en cada una de estas cuatro categorías.

LA CONVENIENCIA DE CAPACITAR A LOS DOCENTES EN METODOS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD:

Internet producirá profundos cambios en diferentes ámbitos, de la magnitud como los que ocasiono la invención de la imprenta, la electricidad, el automóvil, el avión, el teléfono, la televisión, los antibióticos, las vacunas, la energía atómica y muchas otras creaciones del hombre que produjeron revoluciones tecnológicas. En educación, la pedagogía que utiliza métodos de enseñanza - aprendizaje para transferir información para que sea memorizada perjudica los esfuerzos en mejorar la calidad educativa y obstaculiza la optima utilización de los alumnos de las posibilidades de Internet.

Se debe poner más énfasis en capacitar a los alumnos para que puedan de una forma más eficiente elaborar creativamente la información, para ello los organismos y las instituciones educativas deberían constituir equipos con expertos en desarrollo del pensamiento creativo para que capaciten a los docentes en los métodos pedagógicos que deben emplear para lograr el objetivo mencionado, evalúen su aplicación y perfeccionen constantemente estas técnicas.netica@fibertel.com.ar

METODOLOGIA DE INVESTIGACION CON RECURSOS DE INTERNET RAUL BIZARRO

Inicio Libro de visitas Contáctenos Galerías de Fotos Enviar a un amigo
Si buscas hosting web, dominios web, correos empresariales o crear páginas web gratis, ingresa a PaginaMX Por otro lado, si buscas crear códigos qr online ingresa al Creador de Códigos QR más potente que existe Tweet EXCEL · Excel es un programa de Microsoft, el cual consiste en una hoja de cálculo, utilizada para realizar fórmulas matemáticas y cálculos aritméticos exhaustivos, o simplemente bases de datos. · Excel es un programa de aplicación desarrollado por la compañía Microsoft en 1987. La característica de este producto es que se compone de filas y columnas, cuya intersección son las celdas, donde se introduce información, la cual después puede ser explotada y manipulada por el propio Excel. OPERADORES ARITMÉTICOS Se usan para realizar las operaciones matemáticasï ¿½como suma, resta o multiplicación. + Suma (3+3) - Resta (3-1) Negación (1) * Multiplicación (33) / División (12/4) % Porcentaje (25%) ^ Exponenciación (5^2) OPERADORES DE COMPARACIÓN* Permite comparar entre si dos valores. El resultado es un valor lógico: VERDADERO o FALSO. = Igual a (A1=B1) > Mayor que (A1>B1) < Menor que (A1<B1) >= Mayor o igual que (A1>=B1) <=Menor o igual que (A1<=B1) <> Distinto de (A1<>B1) OPERADOR DE CONCATENACIÓN DE TEXTO Se utiliza para unir o concatenar una o varias cadenas de texto. & ampersand (”Música”&” Ligera” produce el nuevo valor “Música Ligera”) “y” comercial OPERADORES DE REFERENCIA Combinan rangos de celdas produciendo referencias a celdas para ser utilizados en los cálculos por otras operaciones, como argumentos en las funciones. : Operador de rango que genera una referencia a todas las celdas que se encuentran entre dos referencias a celdas. ( B5:B15) ; Operador de unión que combina varias referencias en una sola. ( B5:B15;D5:D15) (espacio) Operador de intersección que genera una referencia a celdas comunes a las dos referencias.( B7:D7 C6:C8 hace referencia a la celda C7 ) FORMULA Una fórmula es una ecuación que calcula un valor nuevo a partir de los valores existentes. El resultado será asignado a la celda en la cual se introduce dicha fórmula. En Excel puede crearse una amplia diversidad de fórmulas, desde fórmulas que ejecuten una simple operación aritmética hasta fórmulas que analicen un modelo complejo de fórmulas. Una fórmula puede contener números, operadores matemáticos, referencias a celdas o incluso funciones. Sintaxis de una fórmula La sintaxis de una fórmula Excel es la estructura o el orden de los elementos de una fórmula. Las fórmulas en Excel cumplen las siguientes características: 1. Signo = colocado en la celda donde quiere que aparezca el esultado de la fórmula aplicada. 2. Cada fórmula utiliza uno o más operadores aritméticos. 3. Cada fórmula incluye 2 o más valores que combinan mediante operadores aritméticos (operandos) 4. Cada operando puede ser un valor que no cambie (un valor constante), una referencia de celda o de rango, un rótulo, un nombre o una función de la hoja de cálculo. Microsoft Excel evalúa las operaciones en las fórmulas de izquierda a derecha. Comienza por el signo igual (=), realizando las operaciones según el orden específico de cada operador. Puede controlar el orden en que se ejecutará el cálculo cambiando la sintaxis de la fórmula. Por ejemplo, la siguiente fórmula multiplica 2 por 3 y suma 5, resultando 30. *=5+23 Por el contrario, si se utilizan paréntesis para cambiar la sintaxis, pueden sumarse en primer lugar 5 y 2 y, a continuación, multiplicarse el resultado por 3, resultando 21. =(5+2)3* Orden Operador Descripción 1 : (dos puntos) (un solo espacio); (punto y coma) Operadores de referencia 2 Negación (como en 1) 3 % Porcentaje 4 ^ Exponenciación 5 * y / Multiplicación y división 6 + y - Suma y resta 7 & Conecta dos cadenas de texto (concatenación) 8 = < > <= >= <> Comparación	Ingresar - Registrarse Menú Trucos para word 2007 Atajos de word 2003/2007 Excel-operadores Funciones estadisticos Trucos de HTML Atajos - Comandos Tabla Ascii Atajos con la tecla Control ACCESS Galería de fotos Descargas Vínculos Computacion- Raulbizarro.es.tl Computacion-bizarroperu.es.t Computacion-palimpalem.com/1/rau computacion-palimpalem.com/4/inf IMPACTO DE INTERNET EN LA EDUCACION: La aparición de Internet impacta en esta situación. Ocasionara profundos cambios en los métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos. Le produce un gran golpe a la educación memoristica, después de Internet a este tipo de educación no le queda argumento valido para justificar su existencia, ya no le es útil a la sociedad ni al alumno en su vida personal ni laboral, porque en la era de Internet "todos" con solo apretar unas teclas tendrán acceso a "toda" la información que necesiten, y ! actualizada al día !. El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad de interpretar mejor la información y elaborarla más creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad. Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educación, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información, solo es necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en los cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que le requería tres. Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento. Evaluaciones sobre la calidad educativa de los alumnos que egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias en poder razonar eficientemente. Es importante resaltar que si a los alumnos que terminan la escuela media, en instituciones educativas en las cuales predomina la educación memoristica, se les interroga sobre la información que con tanto esfuerzo memorizaron en los anteriores 12 años de "estudio", se comprobara que en la mayoría de los casos se les olvido en un porcentaje superior al 90 %, esto permite afirmar que la educación memoristica también fracasa en lograr su objetivo, además de perjudicar el desarrollo del pensamiento creativo en los alumnos. Las personas que no estén capacitadas para elaborar con eficiencia, creativamente, la cuantiosa y variada información que pueden obtener en Internet, no podrán utilizar en forma optima este extraordinario instrumento, verán empobrecido el proceso de convertir la información en conocimiento, en su desempeño laboral el nivel de ignorancia que ello produce permite hablar de un tipo de analfabeto (el del tipo cuatro) que será cada vez más rechazado en los ámbitos laborales. LOS 4 TIPOS DE ANALFABETOS: Hay 4 tipos de analfabetos: un primer tipo es el que no sabe leer. Un segundo tipo es el que sabe leer pero no comprende bien lo que lee. El analfabeto del tercer tipo es el que comprende bien lo que lee, pero no tiene la "motivación" suficiente para buscar leer aquello que pueda aportar a su desarrollo, por lo tanto se queda en un nivel importante de ignorancia. El cuarto tipo de analfabeto es el que puede comprender eficientemente lo que lee y tiene motivación para buscar información que le sea útil, pero no esta capacitado para elaborar la información creativamente o para tener el necesario "coraje creativo" para ello. Debe ser objetivo de la educación el capacitar para que el alumno pueda: comparar eficientemente una información con otra, jerarquizar sus elementos, recombinarlos, sintetizar, inquirir con agudeza, formular hipótesis variadas e innovadoras y desarrollar adecuadamente la inteligencia emocional. Con cuanta más eficiencia se realicen estos procesos mentales, más calidad tendrá la elaboración creativa de la información, más agudo será el razonamiento. Solo con este procesamiento de la información se la puede transformar en conocimiento. Estas capacidades son las que se requiere para poder realizar una optima utilización de las posibilidades que ofrece Internet.. Un país tiene mayor riqueza en Capital Humano en la medida en que menos analfabetos tenga en cada una de estas cuatro categorías. LA CONVENIENCIA DE CAPACITAR A LOS DOCENTES EN METODOS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD: Internet producirá profundos cambios en diferentes ámbitos, de la magnitud como los que ocasiono la invención de la imprenta, la electricidad, el automóvil, el avión, el teléfono, la televisión, los antibióticos, las vacunas, la energía atómica y muchas otras creaciones del hombre que produjeron revoluciones tecnológicas. En educación, la pedagogía que utiliza métodos de enseñanza - aprendizaje para transferir información para que sea memorizada perjudica los esfuerzos en mejorar la calidad educativa y obstaculiza la optima utilización de los alumnos de las posibilidades de Internet. Se debe poner más énfasis en capacitar a los alumnos para que puedan de una forma más eficiente elaborar creativamente la información, para ello los organismos y las instituciones educativas deberían constituir equipos con expertos en desarrollo del pensamiento creativo para que capaciten a los docentes en los métodos pedagógicos que deben emplear para lograr el objetivo mencionado, evalúen su aplicación y perfeccionen constantemente estas técnicas.netica@fibertel.com.ar
Tu Sitio Web Gratis © 2025 METODOLOGIA DE INVESTIGACION CON RECURSOS DE INTERNET 44413